segunda-feira, 17 de setembro de 2012

texto informativo sobre o dia da árvore

-->
TEXTO INFORMATIVO SOBRE O DIA DA ÁRVORE

No dia 21 de setembro comemora-se o dia da árvore. Essa data foi escolhida em razão da chegada da primavera. Mas antes da escolha dessa data, acontecia no país, na última semana de março, a festa Anual das Árvores, instituída pelo presidente Castelo Branco, em 1965.
Mais adiante, a árvore ganhou um dia especial em virtude de sua importância para a vida humana e também com a chegada da primavera, onde ganham nova vida e abrem lindas flores que dão origem a novas árvores.
Com a chegada da primavera podemos ver as cidades mais alegres, pois essas se enchem de flores de todas as cores.
Muitos pensam que a árvore que simboliza o Brasil é o pau-brasil, em razão do nome, mas esse título cabe ao ipê-amarelo, uma das cores que representam o nosso país. O pau-brasil encontra-se em extinção, pois foi muito contrabandeado por ser uma madeira de cor avermelhada e de aparência nobre. Além dessa, o jacarandá, o mogno e o pinheiro também se encontram nas mesmas condições de extinção.
As árvores são plantas que possuem um caule lenhoso e são constituídas por raiz, caule, folha, flor, fruto e sementes. São elas que nos fornecem o ar que respiramos, além das frutas e outros tipos de alimentos; a madeira para construção de móveis, casas, objetos decorativos, cercas; também fornecem remédios; e a celulose, matéria-prima para a fabricação de papel.
Em face das necessidades dos homens em construir novas moradias e melhorar suas condições de vida, as árvores acabaram sendo alvo de destruição, pois grandes áreas foram desmatadas para a construção das cidades.
O contrabando de madeiras também fez com que grandes áreas fossem destruídas, principalmente na floresta amazônica, onde o acesso a outros países é mais fácil e próximo. Os prejuízos seriam menores se fossem plantadas novas árvores nos lugares das devastações, mas o tempo que levam para crescer é muito grande.
O homem precisa ter consciência de que as plantas também são seres vivos e que levam tempo para se desenvolverem. Uma árvore leva longos anos para ficar bem desenvolvida e algumas são tão velhas que são tombadas como patrimônio histórico, devendo ser preservadas.
Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
 
1- Encontre as palavras no caça-palavras:
Z
X
A
R
V
O
R
E
C
E
V
B
N
A
M
A
S
D
F
X
P
T
R
I
V
O
R
E
C
T
W
Q
T
Z
M
A
S
D
F
I
M
F
L
O
R
G
H
J
K
N
L
I
P
Y
V
O
R
E
C
Ç
K
J
F
J
M
A
S
D
F
Ã
S
E
M
E
N
T
E
S
P
O
V
O
R
E
C
V
O
R
E
C
M
A
S
D
F
M
A
S
D
F
C
D
P
L
A
N
T
A
S
N
A
V
O
R
E
C
V
O
R
C
U
M
A
S
D
F
M
A
S
F
L
V
O
R
E
C
V
O
R
O
E
S
E
T
E
M
B
R
O
L
V
O
R
E
C
V
O
R
E
H
M
A
S
D
F
M
A
S
D
A
Y
F
R
U
T
O
S
H
Ç
S
T
J
K
H
R
S
T
K
O
W
P
R
I
M
A
V
E
R
A
Q


2- Observe os desenhos e escreva uma história bem legal:


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 




































texto científico sobre a laranjeira

-->
TEXTO CIENTÍFICO SOBRE A LARANJEIRA




A laranja é o fruto produzido pela laranjeira (Citrus sinensis), uma árvore da família Rutaceae. A laranja é um fruto híbrido, criado na antiguidade a partir do cruzamento do pomelo com a tangerina. O sabor da laranja varia do doce ao levemente ácido. Frequentemente, esta fruta é descascada e comida ao natural, ou espremida para obter sumo. As pevides (pequenos caroços duros) são habitualmente removidas, embora possam ser usadas em algumas receitas. A casca exterior pode ser usada também em diversos pratos culinários, como ornamento, ou mesmo para dar algum sabor. A camada branca entre a casca e as gomas, de dimensão variável, raramente é utilizada, apesar de ter um sabor levemente doce. É recomendada para "quebrar" o sabor ácido da laranja na boca, após terminar de consumir o fruto.
A laranja doce foi trazida da China para a Europa no século XVI pelos portugueses. É por isso que as laranjas doces são denominadas "portuguesas" em vários países, especialmente nos Bálcãs (por exemplo, laranja em grego é portokali e portakal em turco), em romeno é portocala e portogallo com diferentes grafias nos vários dialectos italianos .

História da laranja

A história da laranja inicia-se na [[Índia]], onde era conhecida pelo nome ''nareng''. Da Índia este fruto espalhou-se pela restante da [[Ásia]], passando a denominar-se [[narang]], nome que foi dado a uma cidade [[Paquistão|paquistanesa]], situada na província de [[Punjab]].
Da Ásia chegou à [[Europa]] através de Portugal no tempo das [[Cruzada]]s.
Enquanto a fruta denominada laranja não foi conhecida no continente Europeu, estes povos não tinham designação para a [[cor de laranja]].
Um dos primeiros locais da Europa onde se iniciou o cultivo da laranja na [[França]], tendo os franceses adaptado o nome narang para ''orange''. Foi com este nome que a laranja veio a ser associada em algumas culturas à cor do [[ouro]]. A palavra ''or'', em francês, significa ouro.
Na Ásia e [[Médio Oriente]], onde era conhecida, a [[laranjeira]] assumia-se como [[árvore]] ornamental e dotada de características extraordinárias. Era muito comum nos [[pátio]]s das casas [[árabes]] abastadas, geralmente associada a uma [[fonte]] ou a um [[lago]].
Em várias culturas, os seus frutos foram conhecidos como "[[Hespérides|maçãs do paraíso]]". É possível ver em [[pintura]]s antigas os frutos da "[[Árvore da Vida (Bíblia)|Árvore da Ciência]]" representados por laranjas.
A cor de laranja encontra-se ligada ao fruto do mesmo nome e, em tempos antigos, eram ambos considerados exóticos.
Em diversas culturas e línguas, o nome deste fruto adquire singularidade própria ao ponto de não haver palavras que rimem bem com ele.


Depois de ler o texto, procure no dicionário as seguintes palavras:
1- híbrido-
2- designação-
3- cultivo-
4- singularidade-











terça-feira, 11 de setembro de 2012


PLANO DE AULA DESENVOLVIDO A PARTIR DA NOVELA "CHEIAS DE CHARME"

No dia 1 de agosto de 2.012, na Escola Municipal Professora  Haydeê Ferreira de Oliveira, na classe da professora Marilu, 1ºano do 1º ciclo, contendo 23 alunos, foi desenvolvida uma aula a partir da novela Cheias de Charme exibida na Rede Globo. A disciplina escolhida foi Conhecimentos Sociais e o assunto abordado foram as profissões.
A justificativa de se aplicar este plano de aula é que a tecnologia está inserida em todos os campos da sociedade, incluindo a televisão. Neste sentido, por meio da novela, os alunos poderiam perceber a modernização das mídias interativas utilizadas pelos atores para a comunicação.
Os objetivos da aula foram: perceber a importância das profissões existentes na sociedade; utilizar a Internet de maneira adequada; assistir ao vídeo e cantar a música tema das empregadas domésticas da novela; valorizar as profissões; identificar a profissão dos pais e realizar as atividades propostas.
Os alunos foram levados ao laboratório de informática para acessarem a Internet, assistirem ao vídeo e escutarem a música "Vida de empreguete".
Na sequência, foram realizados oralmente os comentários sobre a novela. Foi explicado sobre as profissões existentes e a importância de cada uma para o desenvolvimento da sociedade.
Após esse momento, realizou-se uma pesquisa entre os alunos para saber se conheciam a profissão dos pais. Fizeram um desenho e escreveram o nome da profissão do pai e da mãe. Aqueles que não souberam levaram a atividade para ser realizada em casa. Depois, os alunos montaram um dominó sobre as profissões.
Os alunos gostaram muito de desenvolver a atividade, em primeiro lugar porque puderam trabalhar com os computadores, que é um instrumento que gostam de manusear, em segundo lugar porque a aula foi desenvolvida a partir de uma das novelas que eles mais gostam de assistir.



segunda-feira, 10 de setembro de 2012

SUGESTÕES DE ATIVIDADES COM JOGOS EDUCACIONAIS USANDO O LINUX




 PÁRA-QUEDISTA
O pára-quedista precisa pousar com segurança no navio. Para jogar, clica-se no avião para o Tux pular e clica-se novamente nele para abrir o pára-quedas. É preciso prestar atenção somente na direção e velocidade do vento. É um jogo para diversão indicado para todas as idades.

PRÁTICA DE LEITURA
Aparecerá uma figura e ao lado três palavras, a criança deverá clicar na palavra certa. Acertando, aparece a figura de um palhacinho feliz. O objetivo do jogo é estimular a leitura. Indicado para as séries iniciais de alfabetização.

O QUEBRA-CABEÇA TANGRAM
É um jogo indicado para os alunos no final do primeiro ciclo e segundo ciclo. Estimula a manipulação do mouse, desenvolve a atenção, raciocínio lógico, concentração, lateralidade e paciência. Para jogar aparecerá na tela uma imagem montada com as peças do tangram. As peças devem ser movimentadas arrastando o mouse para formar a mesma figura. As setas auxiliam a virar as peças.

HEXÁGONO
O objetivo do jogo é encontrar o morango clicando nos campos azuis. Os campos mudam de cor e quanto mais vermelhos mais perto do morango. É um jogo que estimula o raciocínio lógico, o uso do mousee é indicado para todas as idades.

LETRAS CADENTES
O objetivo do jogo é que a criança aprenda a manusear o teclado. Para jogar é preciso digitar a letra que está caindo antes que atinja o chão. É indicado para a classe do primeiro ano do primeiro ciclo.